En 2001, el Capítulo Inspectorial de la Inspectoría de Mumbai recomendó la reformulización del plan inspectorial teniendo en cuenta la participación activa de toda la comunidad inspectorial. Se invitó a cada uno de los Hermanos a compartir su opinión personal a través de una serie de vivencias en diferentes zonas de la inspectoría. Muchos expresaron la necesidad urgente de desarrollar un Plan Inspectorial claro y preciso. Se creó una comisión para dar con la logística que daría paso a un proceso de estudio y de reflexión compartida. Se le dio el nombre de “Estrategias para un Plan de Participación” (PSP). Incluía a profesionales laicos capaces de orientar la Provincia a la búsqueda de clarificación en la misión con los jóvenes en el oeste de la India.

Se trataba de un proceso participativo ya que cada uno de los miembros de la inspectoría debía sentirse implicado en la planificación y en la ejecución de las actividades exigidas en las siguientes etapas.

1 - Talleres de concienciación: Consistían en una serie de encuentros tenidos en comunidad. Servían para sensibilizar a todos los hermanos en los temas siguientes: Desarrollo, Administración, Panchayati Raj (autogobierno local), Pobreza, Género, Globalización, Comunalidad y Valoración Rural Participativa.

2 - Exploración del medio ambiente: Con la información y el entrenamiento recibidos, los hermanos volvían a sus comunidades respectivas con el deber de involucrar a todos los miembros de la comunidad en la exploración del medio ambiente. Esto significaba inspeccionar y comunicarse con la gente y con las comunidades del vecindario a fin de descubrir las necesidades más urgentes, especialmente aquellas relacionadas con los niños y los jóvenes.

3 - Análisis de las Necesidades: Basados en la exploración ambiental los expertos ayudaron a los salesianos en un proceso de reflexión que les serviría de ayuda para redefinir las necesidades reales de la gente a la que servían. (y no solamente las que los salesianos creían como tales). Este trabajo de masas que implicaba a todos los hermanos y a 50 casas duró tres años - el “proceso de discernimiento” más largo jamás llevado a cabo por la Inspectoría de Mumbai. Los logros fueron presentados y cotejados en el Capítulo Inspectorial 2004 en el que se alentó a una discusión y debate más profundos.

Finalmente, se concretaron y se seleccionaron las prioridades de la Inspectoría, como sigue:
1. Prioridad por la Formación en la Fe y en los Valores.
2. Prioridad por la Educación para el sustento diario.
3. Prioridad por la Justicia Social y la Estabilidad.

La Inspectoría está ahora comprometida con el cumplimiento de este plan en los años futuros - a nivel personal, en el que cada salesiano de Mumbai deberá tomar su compromiso personal y apostólico; a nivel comunitario, según el cual cada comunidad deberá dibujar un plan concreto de acción a fin de asegurar la observancia de estas prioridades; a nivel inspectorial, en el que la administración de los recursos (sobre todo, las finanzas y personales) tendrán que apuntar a la realización de estos objetivos.

El proceso empezó bajo el mando del Inspector Tony D’Souza en 2001, mientras que la planificación y la puesta en marcha siguieron bajo el liderazgo del P. Ivo Coelho, actual inspector. Al comienzo del proceso, en diciembre de 2001, el P. Coelho decía a sus hermanos: “Cuanto más nos adentramos en este proceso, veo con mayor claridad que se trata de un método de discernimiento espiritual que nos llama, a nosotros, salesianos de la inspectoría de Mumbai, a encontrar la voluntad de Dios. En el próximo Adviento 2001, haremos el discernimiento de la voluntad de Dios, no tanto con los ojos puestos en el firmamento a la búsqueda de una estrella guía, cuanto con la exploración de la condición humana de nuestros vecinos, en los que Dios se encarnó hace dos mil años de la primera Navidad”.

Estadística:
NB: El 31 de agosto, nacerá, de la inspectoría de Mumbai (INB), la nueva viceinspectoría del Konkan (INP). Os ofrecemsos, abajo, los datos combinados de las dos inspectorías:
Salesianos y novicios: 297
Número de Casas: 50
Lenguas principales: 5 (Inglés, Hindi, Marathi, Konkani, Gujarati)

Lista de actividades:
Parroquias: 24
Escuelas: 22
Escuelas de Comercio: 12
Centros de Desarrollo Rural: 12
Niños de la calle y Juventud marginal: 10
Casas de Formación: 7
Residencias para chicos y chicas: 7
Centros de Asesoramiento de Jóvenes: 5
Escuelas a distancia: 5
Biblioteca Joven: 4
Centros de Medios de Comunicación: 4
Centros de Animación de Jóvenes: 4
Orfelinatos: 3
Santuarios Marianos: 2
Escuela de ingenieria 1