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Proyecto: | Escuelas Secundarias |
Fecha de Fundación: | 1895 | |
Lugar: | Inglaterra | |
Inspectoría: | Gran Bretaña (GBR) | |
En 2006, la Inspectoría de GBR es responsable de cinco Escuelas Secundarias Católicas que ofrecen sus servicios a 500 jóvenes : Thornleigh College, Bolton: 1626 chicos y chicas, entre 11 y 18 años. Todas son escuelas diurnas, sin internado. Hubo otras escuelas secundarias salesianas en Aberdour, Blaisdon, Cowley and Shrigley (nuestro seminario menor), pero actualmente han cerrado. Historia y Contexto Cuando los Salesianos llegaron a Battersea (Londres), a finales del siglo XIX, fundaron una escuela secundaria, con internos, para afrontar las necesidades de muchachos aspirantes al sacerdocio, pero que no podían aportar los costes de otros establecimientos. El programa académico se adaptaba también a los que preferían seguir otras profesiones. Durante el siglo XX los salesianos abrieron más escuelas para ofrecer una buena educación católica en otros lugares del Reino Unido y, en la actualidad, están abiertos a chicos y chicas con un abanico muy amplio de aptitudes académicas. El sistema educativo inglés no incluye el tipo de escuelas técnico o comercial común en gran parte del mundo salesiano. Con todo, el currículo actual integrado (todo tipo de aptitudes) contiene una variedad de asignaturas de tipo práctico y creativo. Muchos cursos para estudiantes entre 16 a 18 años los preparan más directamente para el mundo y el trabajo que para la universidad. Las escuelas ofrecen también oportunidades para el deporte y para otras actividades extracurriculares, aportando muchas de las características del oratorio tradicional salesiano. En el Reino Unido, las escuelas privadas cobran honorarios. Las públicas están subvencionadas a través de conciertos con el gobierno. Muchas escuelas católicas, incluidas todas menos una de las escuelas salesianas, pueden aprovecharse de este concierto favorable que permite a los hijos de las familias más pobres recibir una educación católica sin pagar ningún tipo de honorarios. El gobierno paga a los maestros y al personal y asume todos los gastos de gestión. La escuela católica (la diócesis, o en nuestro caso, los Salesianos), paga un pequeño porcentaje del costo de nuevos edificios o de reparaciones importantes, pero nombra la mayor parte de cargos de dirección de la escuela. Entre otras cosas, los directores nombran a los maestros y controlan la ideología de la escuela. A la búsqueda de nuevas estrategias El número de salesianos que trabajan en nuestras escuelas salesianas ha disminuido si se compara con los días en que los laicos eran minoría. En Inglaterra, actualmente, tenemos tan solo dos salesianos como directores de escuela y otros tres hermanos repartidos entre nuestras cinco escuelas. De todas maneras, tenemos a cinco hermanos que trabajan como capellanes de escuela. Además de presidir las celebraciones litúrgicas, juegan un papel importante en lo que se refiere a otras muchas necesidades pastorales del profesorado y del alumnado y en la promoción del ambiente salesiano de la escuela. El Equipo de Pastoral de la Inspectoría facilita el aprendizaje periódico de la ideología del Centro a responsables, directivos y maestros , salesianos o laicos. De este modo, puede mantenerse el carácter salesiano de nuestras escuelas a pesar de la escasez de salesianos en las aulas. Las escuelas que siguen tienen su propio Sitio Web : |