DIRECTION GÉNÉRALE ŒUVRES DE DON BOSCO,
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Le conseiller général pour la formation

Rome, 14 mai 2003

Ce texte est une annexe à la lettre du vicaire du Recteur majeur envoyée aux Provinciaux, le 14 mai 2003, pour l’indiction des Chapitres provinciaux. Pour ces Chapitres est demandée la révision de la section formation du Directoire provincial.

Directoire provincial - Section formation

Après l’approbation de la nouvelle édition de la « Ratio » par le Recteur majeur et le Conseil général en 2000, il est nécessaire de revoir la section formation du directoire provincial. Il s’agit en effet de rendre cohérentes les normes de la Province dans le cadre de la formation avec les orientations et les normes de la « Ratio ».

1. Contenus de la section formation du directoire

L’annexe 1 de la “Ratio” donne les références utiles pour revoir le directoire provincial – section formation (FSDB 566-571). Cette annexe explicite la nature du directoire, les contenus du processus de la formation et des phases de la formation, les modalités d’évaluation. À noter qu’à propos des contenus, l’annexe présente 24 sujets qui peuvent faire l’objet des normes de la Province.

2. Directoire et projet provincial de formation

La « Ratio » demande à chaque Province d’élaborer le projet provincial de formation; il est un nouveau moyen à la disposition d’une Province pour faire un projet organique. Dans l’annexe 2, la “Ratio” indique quelques réflexions et orientations sur ce projet. Il faut donc noter que, lorsqu’elle a aussi son propre projet de formation, une Province peut alléger les normes du directoire en matière de formation.
Le directoire expose les normes essentielles, tandis que les indications du cheminement et des processus de formation, qui n’ont en eux-mêmes aucune valeur de norme juridique stable, peuvent être explicitées dans le projet provincial. Il est donc recommandé de garantir la simplicité et le caractère juridique du directoire. «Tout ne doit pas faire partie du directoire » (ACG 365, 52); beaucoup d’aspects peuvent se développer dans le projet.

3. Directoire et collaboration inter-provinciale

Dans la révision du directoire il ne faut pas oublier qu’en fait de formation existent aujourd’hui un grand nombre de nouvelles formes de collaboration inter-provinciale. Une Province ne peut donc pas légiférer de façon autonome, là où il y a une coresponsabilité inter-provinciale qui travaille par le « Curatorium » et est garantie par une convention entre les Provinces.
Dans les situations de collaboration inter-provinciale, il faut donc, lorsqu’on introduit des normes dans le directoire, être attentif au fait que certaines matières font l’objet de décisions communes entre les Provinces. Dans certains cas, ces collaborations sont sur le point de commencer et ne sont pas encore codifiées.

4. Texte précédent et texte rénové du directoire

Dans la présentation au Recteur majeur des modifications apportées au directoire, en vue de l’approbation, il est opportun d’offrir le texte précédent et le texte rénové, de façon qu’il soit possible de repérer facilement les changements apportés ou les parties nouvelles introduites.